Pro náctileté (11–18 let)

02/12: FIGURÁLKA – VÝTVARNÝ PROGRAM PRO NÁCTILETÉ

Pro náctileté (11–18 let)

Pravidelný ateliér pro mladistvé tvůrce, kteří chtějí prozkoumat kresbu lidské postavy. Naučí se správně měřit proporce, zachytit pohyb těla i vyjádřit emoce ve tváři. V tematických blocích si osvojí základy studijní kresby pomocí linie a objemu. Postupně prozkoumají lidské tělo od hlavy až k patě.

Program se uskuteční v úterý 02/12 od 15:00 (náctiletí 11–18 let).

Nutnost rezervace: edukace@galeriehk.cz

Více informací →

18/11: FIGURÁLKA – VÝTVARNÝ PROGRAM PRO NÁCTILETÉ

Pro náctileté (11–18 let)

Pravidelný ateliér pro mladistvé tvůrce, kteří chtějí prozkoumat kresbu lidské postavy. Naučí se správně měřit proporce, zachytit pohyb těla i vyjádřit emoce ve tváři. V tematických blocích si osvojí základy studijní kresby pomocí linie a objemu. Postupně prozkoumají lidské tělo od hlavy až k patě.

Program se uskuteční v úterý 18/11 od 15:00 (náctiletí 11–18 let).

Nutnost rezervace: edukace@galeriehk.cz

Více informací →

04/11: FIGURÁLKA – VÝTVARNÝ PROGRAM PRO NÁCTILETÉ

Pro náctileté (11–18 let)

Pravidelný ateliér pro mladistvé tvůrce, kteří chtějí prozkoumat kresbu lidské postavy. Naučí se správně měřit proporce, zachytit pohyb těla i vyjádřit emoce ve tváři. V tematických blocích si osvojí základy studijní kresby pomocí linie a objemu. Postupně prozkoumají lidské tělo od hlavy až k patě.

Program se uskuteční v úterý 04/11 od 15:00 (náctiletí 11–18 let).

Nutnost rezervace: edukace@galeriehk.cz

Více informací →

21/10: FIGURÁLKA – VÝTVARNÝ PROGRAM PRO NÁCTILETÉ

Pro náctileté (11–18 let)

Pravidelný ateliér pro mladistvé tvůrce, kteří chtějí prozkoumat kresbu lidské postavy. Naučí se správně měřit proporce, zachytit pohyb těla i vyjádřit emoce ve tváři. V tematických blocích si osvojí základy studijní kresby pomocí linie a objemu. Postupně prozkoumají lidské tělo od hlavy až k patě.

Program se uskuteční v úterý 21/10 od 15:00 (náctiletí 11–18 let).

Nutnost rezervace: edukace@galeriehk.cz

Více informací →